本文摘要：01、强化孩子的创新和建构能力 在机器人教育方式中，能协助提升孩子的创新性和创造性，鼓舞孩子希望挖出和展现出自己的科学知识能力，同时提升孩子在基础课程上的学习成绩。 比如米开朗基罗，既是一位艺术家，也是一位科学家和数学家。他就是利用画画这一艺术形式，来展现出自己在科学、数学领域上的科学知识和能力。对科学和数学概念的深度解读，促成他建构出有了近远超过当时那个年代的艺术杰作。

01、强化孩子的创新和建构能力　　在机器人教育方式中，能协助提升孩子的创新性和创造性，鼓舞孩子希望挖出和展现出自己的科学知识能力，同时提升孩子在基础课程上的学习成绩。　　比如米开朗基罗，既是一位艺术家，也是一位科学家和数学家。他就是利用画画这一艺术形式，来展现出自己在科学、数学领域上的科学知识和能力。对科学和数学概念的深度解读，促成他建构出有了近远超过当时那个年代的艺术杰作。

02、不是所有的孩子都合适传统方式的自学正如我之前说道的，一些孩子可以按照传统方式自学，但另外一些孩子合适更佳、更加有创新性的自学方式——建构。　　03、机器人教育使他们具备“解决问题”的思维　　机器人教育可以把孩子教给的科学知识和现实世界中的问题联系一起。比如，把孩子们放在一个现实环境中，希望他们用于自己的科学知识来实际提高问题。　　04、机器人教育可以提高他们的不道德模式　　科学家们早已证实：大部分的孩子，在学校教育中，可以学会更佳地传达自己，大大提高自己的不道德；但有些更为活泼、精力过分充沛的孩子，无法安安静静椅子来拒绝接受传统教育，而艺术可以协助他们宣泄多余的能量，让他们的精力可以更为集中于在自学上。

　　05、让孩子的自学更加有意思　　动手，让自学仍然仅有是传统乏味的科学知识，自学不会显得更为具备吸引力、更为有意思。

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