本文摘要：再次发生火灾怎么办？如何较慢受困？如何准确用于消防安全科学知识课。活动中，大队监督员针对校园火灾的特点和近年来全国典型火灾案例向学生们介绍了如何防治火灾、如何准确报警、火场受困市府技能等，并侧重警告多留意日常火灾的防止，强化学生的消防安全意识。随着警报声在学校内听见，校内广播里大大传到脑溢血火灾、应急受困的通报，学生们急忙拿起手中的书本，在老师的率领下，有序离开了教室。

再次发生火灾怎么办？如何较慢受困？如何准确用于消防安全科学知识课。活动中，大队监督员针对校园火灾的特点和近年来全国典型火灾案例向学生们介绍了如何防治火灾、如何准确报警、火场受困市府技能等，并侧重警告多留意日常火灾的防止，强化学生的消防安全意识。随着警报声在学校内听见，校内广播里大大传到脑溢血火灾、应急受困的通报，学生们急忙拿起手中的书本，在老师的率领下，有序离开了教室。

师生们顺着楼梯扶手和墙壁，按照既定方案和路线撤走教学楼，仅有用3分多钟时间，700余名师生就很快安全性的撤离到学校操场中间的安全性地带。在操场上，大队监督员现场展示了如何用于灭火器展开消防车，手把手地指导实际操作，学生们轮流上场，掌控了灭火器基本的用于方法，进一步提高了射门初期火灾能力。活动完结后，出演的师生们纷纷表示，通过实地参与应急撤离演练，提高了自己应付火灾等应急突发事件的处置能力和心理承受能力，极大地提高师生们的安全性防止意识。

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