本文摘要：孩子的升学是仍然“后遗症”家长的至关重要的事，这是牵涉到孩子茁壮和未来发展的关键因素之一。随着对国外教育模式的执着，或者为了构建求学过渡性，更加多的家长自由选择让孩子就读于国际学校，但同时两个“时机”问题也摆在面前，让家长纠葛深感： 国际学校择校热度持续烘烤，从近期数据来看，至2017年中国国际学校招生学生人数预计超过24.46万人，年填充增长速度约11.3%。2009-2017学年国际学校招生人数(数据累计日期皆为每年8月31日)。

孩子的升学是仍然“后遗症”家长的至关重要的事，这是牵涉到孩子茁壮和未来发展的关键因素之一。随着对国外教育模式的执着，或者为了构建求学过渡性，更加多的家长自由选择让孩子就读于国际学校，但同时两个“时机”问题也摆在面前，让家长纠葛深感： 国际学校择校热度持续烘烤，从近期数据来看，至2017年中国国际学校招生学生人数预计超过24.46万人，年填充增长速度约11.3%。2009-2017学年国际学校招生人数(数据累计日期皆为每年8月31日)。

数据来源：《2015-2020年中国国际学校行业市场深度调查与投资前景分析报告》。什么时候转至国际学校合适 曾有调查表明：相似30%的学生在9年级(初三)完结后转至国际学校。转学的第二个高峰时期是小学一年级，从打基础阶段开始，拒绝接受全套原始的国际教育。

第三个小高峰是在小升初期间。为了提早适应环境全英文的标准化教学，有些家长也自由选择在小学高年级将孩子转至国际学校。

调查：您/您的孩子是哪个年级毕业后转如国际学校的? 应当自由选择什么时间转至国际学校?过来人家长广泛拒绝接受三种观点： 观点一：越小越好。主要考虑到孩子的语言拒绝接受能力，因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期，也是学习外语的关键时期，此时拒绝接受第二外语可能会和母语一样流利。

观点二：建议在10岁左右。小学高年级阶段转学，主要是考虑到孩子的中文语言语法的文化底蕴和在公立学校对孩子自学习惯的严格要求。

观点三：高中转学。自由选择高中读书国际学校主要是想让孩子经历“中考地狱”，读过国际高中后必要探亲，国际高中是为去国外求学过渡性。

而且比起自小入读国际学校来说，高中3或4年花费较小。低龄求学趋势愈发显著 从数据来看，计划求学人群中，中小学计划求学群体稳定增长趋势，快速增长了5个百分点。数据来源：《2017中国求学白皮书》 2016胡润百富公布的《2016求学趋势尤其报告》数据也表明，低龄求学已是绝大多数高净值家庭的自由选择，高净值家庭自由选择让子女探亲读书小学、初中、高中、本科的比例分别为8.30%、13.76、30.57% 和23.14%，让子女探亲读书研究生的高净值家庭占到比仅为6.11%。

而事实上，对优质教育资源的重视也让更加多“中产”家庭的子女重新加入了高中求学的队伍。有调查表明，送来孩子探亲读书高中的家庭年收入主要集中于在20-50万元区间，占到比48.10%，其次是年收入50-100万元区间，占到比29.11%。何时应当开始规划探亲 如何为孩子自由选择求学时间，必需从这众多方向考虑到：孩子将来在什么样的环境下，生活和发展的机会更大?以求学美国为事例： 如果家长期望孩子在美国拒绝接受完了高等教育后，依然在美国工作和生活，那么美国的教育因素就须要强化。

如果家长期望孩子在美国拒绝接受完了高等教育后，返回中国工作和生活，那么中国的教育因素就须要强化。如果家长期望孩子在美国拒绝接受完了高等教育后，在中美两地工作和生活，那么美国和中国的教育因素都须要推崇。总得来说，如果从小学就开始求学美国的话，今后在孩子身上反映的中国因素不会在10%-20%左右，适当的美国因素不会在80%-90%左右;从初中就开始求学美国的话，今后在孩子身上反映的中国因素不会在20%-30%左右，适当的美国因素不会在70%-80%左右;从高中就开始求学美国的话，今后在孩子身上反映的中国因素不会在50%-60%左右，适当的美国因素不会在40%-50%左右;从大学就开始求学美国的话，今后学生身上反映的中国因素不会在70%-80%左右，适当的美国因素不会在20%-30%左右。

我们还可以分别考虑到5-13岁、14-19岁求学的优劣势展开自由选择： 5-13岁求学的优势 更容易适应环境。这个年龄的孩子对来自有所不同背景和国籍的学生所持大自然对外开放的态度，不会很快的采纳他们，我们的孩子可以在面临中学的自学压力之前习惯新的国家和文化，更佳的带入。较慢学会新的语言。

这个时间段正是自学语言的黄金时期，迅速就不会通晓日常用语，有助他们与其他学生或成人的交流。便利照料。工作十分整天常常外出的父母找到，这种教育方式比常常转校更加能给子女一种平稳和连贯的感觉。

在海外工作的父母如果无法在学期以外的时间照料子女，学校一般来说不会帮助做到其他决定。课外活动自由选择多。

这个时间只不过正是一个黄金时间，孩子们还没面对课业的开销，大部分的小学不会为孩子们获取如音乐、戏剧、辩论和体育等活动，有机会参与这些活动的孩子能提前发现自己的长短处，在申请人中学甚至未来规划时更加有优势。培育领导能力。很多同住小学的国际生子都有机会代表学校参与活动，这对在中国就读于的可观学生数量来说机会大的多。还有几个家长更容易担忧的问题：亲情关系疏远。

家长常常担忧孩子这么小就出国留学，不会影响家庭归属感，只不过很多学校不会定期给家长汇报孩子的茁壮状况，建议家长联合因应教育孩子，也不会获取机会邀家长回校采访。英语比汉语好。只不过很多学校不会获取适当的课程协助孩子自学母语。

14-19岁求学的优势 升本科名校。这个是最显而易见的，如果想要报读本国的名校，就能与当地的孩子享有同等的入学优先条件 更容易创建社交圈。这个年龄段的孩子早已不具备一定的社交能力并且拓展自己的社交圈了。有时间参予课外活动及发展专长。

大部分私立学校都能获取几十门有所不同课程可供学生们发展专长。更加爱护与家人共处的时间。

很多家长反应，孩子高中去求学后，聚少离多的状态让彼此更加爱护在一起的时间。提早研究大学科目。这所指的是一些尤其好的私立中学，不会根据学生程度的有所不同获取了解落后的课程，为孩子今后的发展打好基础。公立中学一般是按照教学大纲来展开。

提前适应环境大学生活。部分顶尖私立中学在已完成教学任务的同时不会为学生获取大学以备课程，以及大学的参观实地考察活动。

略为贞严重不足的劣势：申请人的竞争压力大。面临升大学的压力，所学的课程不可避免的不会和大学互为挂勾，没有办法像5-10岁的孩子那样几乎根据自己的爱好自由选择科目，从而几乎寻找自己的优势。综合来看，为孩子自由选择升学和求学的时机必须考虑到多方因素，根据自身情况理性自由选择和规划。

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