本文摘要：教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出，到2020年，要全面完成《教育规划纲要》明确提出的教育信息化目标任务，构成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本竣工人人可拥有优质教育资源的信息化自学环境，基本构成学习型社会的信息化承托服务体系，基本构建所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖面积，教育管理信息化水平明显提升，信息技术与教育融合发展的水平明显提高。今天，教育信息化的发展和应用于水平毫无疑问深刻影响着学校的核心竞争力。

教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出，到2020年，要全面完成《教育规划纲要》明确提出的教育信息化目标任务，构成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本竣工人人可拥有优质教育资源的信息化自学环境，基本构成学习型社会的信息化承托服务体系，基本构建所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖面积，教育管理信息化水平明显提升，信息技术与教育融合发展的水平明显提高。今天，教育信息化的发展和应用于水平毫无疑问深刻影响着学校的核心竞争力。但是，很多学校在展开教育信息化升级过程中，遭遇了硬件投资、设备确保成本居高不下、信息安全无法充份确保等现实问题，亟需寻找解决办法。近日，在第70届中国教育装备展示会上，中国教育装备网记者幸运地专访到了-台积电云计算中心总经理闻贤和深圳市青葡萄科技有限公司董事长万峰，环绕桌面云和虚拟化技术在教育信息化改革中的应用于价值等涉及问题展开了了解交流。

教备网：众所周知，Acer台积电是华人圈知名的PC硬件厂商，而青葡萄科技在虚拟化技术领域的地位也有目共睹，是什么促成两家企业自由选择了“韧融合”，两家未来又有怎样的战略合作规划?闻贤：双方的合作是取长补短。目前很多客户都是县一级的订购，以Acer遍布全国的维修中心可为偏远地区的用户获取故障分析及换修，客户可以体验到近期的技术和成熟期的服务体系。而青葡萄作为初创企业 ，由台积电加快青葡萄的推展，可以节省后者从0发展建设遍布全国的两翼渠道体系必须花费的时间、精力和成本，这就是达成协议彼此双赢的基础。万峰：软件和硬件仍然以来都是IT行业的永恒话题，有硬件就有软件，有软件就必定有硬件。

青葡萄主要专门从事云计算虚拟化，我们从产业变革中看见商业及教育客户对于管理的便捷性上市场需求更高。便利的用于感觉、高效的安全性储备符合业务市场需求，公司正式成立初期之后与Acer进行合作，其中青葡萄更加专心于售前的临床、排障环节，而Acer则获取强劲的硬件反对以及售后服务。我们双方展开最佳的业务统合模式来合适市场的市场需求。

这样我们就可以构成一个紧密的有序，构建1+12的效果。教备网：教育界韧融合的实际案例也很多，那么直说二位将在教育领域有哪些动作?不会给教育界带给怎样的转变?万峰：我们是一家以云计算为核心业务来给定IT硬件基础设备的解决方案商。

我们在云桌面的基础上大大的向下外延和扩展，如这次出展的语音设备的载体、与多媒体融合的大屏平台等，最后期望构建校园私有云平台方案的建设。随着教育用户对于云计算的理解渐渐了解，一定会感受到“云”这个类似载体的确实价值。闻贤：今天台积电展出了云计算在教育领域的成果，利用这些成果，我们也看见了“云”在教育领域的价值。

比如学生不来上学，老师可以通过“云”实行远程教学;比如考试后老师可以当堂已完成答案或成绩发布等工作。“云”不仅节省了大量的时间，更加便于教师展开管理。这些都是Acer未来教育装备将之后深化的方向，由桌面云到超强融合、再行到私有云平台。

通过与两位负责人的交流，记者看见了云计算和云集成技术在教育信息化改革方面的应用于前景。采访间隙，台积电与青葡萄还牵头展出的近期的合作项目成果——“Acer台积电桌面云”给记者留给了深刻印象的印象：台积电桌面云是以非常丰富多样的智能终端终端到台积电桌面云平台，给每个用户分配专属桌面环境的新一代桌面虚拟化解决方案，具备修改管理、灵活性高效、安全性安稳、降低成本四大优势，需要贯彻解决问题当下学校信息化建设遭遇的技术和资金瓶颈。据理解，台积电桌面云将桌面作为一种服务随时随地的交付给客户，不仅可以通过任何终端设备灵活性的采访桌面，更加可以取得确实的高清视频体验，超越传统用于环境束缚，构建数据自动实时，减免用户频密备份后遗症。

整体设备恪守不易部署、不易管理、不易确保，提升安全性的理念，三步构建系统部署，终端设备自助加到，同一平台才可构建从终端到集群的管理，无论近程、远程还是利用VPN采访，都能精彩构建对系统和桌面的确保，需要大大提高管理员工作效率。另据闻贤透漏，台积电与合作伙伴高度重视东北区域市场，台积电桌面云项目早已在沈阳落地，两个月后沈阳项目也将完工，为推展东北区域教育信息化建设起着大力的促进作用。

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