本文摘要：近日，深圳明德实验学校积极开展主题为“飞来创意梦想，科技引导未来”的2016年全国科普日普及宣传活动，在学生群体中，提倡“导生群体中，，科技引导未来”院院士戚发轫走访深圳明德实验学校值得一提的是在2016年全国科普日宣传活动中，深圳明德实验学校校董不会主席、腾讯主要创始人之一、腾讯慈善基金会荣誉主席陈一丹先生被被选为为中央电视台-全国科普日形象代言人。

近日，深圳明德实验学校积极开展主题为“飞来创意梦想，科技引导未来”的2016年全国科普日普及宣传活动，在学生群体中，提倡“导生群体中，，科技引导未来”院院士戚发轫走访深圳明德实验学校值得一提的是在2016年全国科普日宣传活动中，深圳明德实验学校校董不会主席、腾讯主要创始人之一、腾讯慈善基金会荣誉主席陈一丹先生被被选为为中央电视台-全国科普日形象代言人。　　深圳明德实验学校是深圳市福田区政府与腾讯公益慈善基金会牵头创立的国内首个公益教育基金会管理下的“公立非公办”学校，被媒体称作牵头创立的国内首个公益教教自创立以来，明德仍然推崇学生科技素养的培育，通过建构明德K12科技教育行动纲要，研发系列K12科技课程，开办院士进校园系列讲座以及的组织科技企业参观等系列活动，着力全面提高学生综合素养，唤起学生们的科技创新意识和探寻热情。

　　明德制订K12科技教育行动纲领，研发系列K12科技课程　　深圳明德实验学校校长程红兵先生是教育改革的顶层设计专家，也是明德科技改革的设计者，在他的引导下，明德正在实行一系列大胆的科技教育改革。本学期，学校大力研发包括体育、艺术、科技以及国际解读与交流的K12课程体系，涵括小学一年级至十二年级一以贯之的课程系列。在科技方面，明德最重要的改革就是建构K12科技教育行动纲要。

　　教育家陶西平先生指出综合和整体是课程框架建构的新趋势。综合即学科与学科之间的成形。

他指出，用单一的学科来了解世界是不有可能的，用单一的学科来展开创意也是不有可能的，因此建构综合课程势在必行。早在2014年，明德实验学校在程红兵校长的率领下，建构了三个综合性学科统合课程，其中还包括科技类的湿地研究。湿地研究是以深圳及香港的红树林湿地为载体，将物理、化学、生物和地理等多学科知识展开融会贯通所产生的一门综合课程。

　　如果说学校学科重组是纵向切断学科壁垒展开的课程改革，那么K12体系则是提升学生核心素养的横向全线贯通课程变革。2016年初，在程红兵校长的提倡下，由学校科技总教头、利物浦大学博士莫峻草拟制订明德K12科技教育行动纲要。程红兵指出，K12课程必需不具备“一以贯之”的特点，即课程由一个主线加以全线贯通，分学段实行，学段与学段之间关系为阶梯状连贯关系。

　　现在明德的科技类综合课程，例如湿地研究和海绵城市等都不具备了K12科技类课程的特点。据报深圳市今年沦为海绵城市第二批试点城市。深圳最近实施的《深圳市前进海绵城市建设工作实施方案》规定，到2030年，深圳市将建成区80%面积以上超过海绵城市拒绝。为了迎合深圳的发展，培育具备创意精神的学生，明德学校海绵城市项目组在莫峻博士的率领下，全力打造出具备K12课程特点的课程。

　　中国工程院院士戚发轫走出明德做到科普报告　　在科技教育具体实施过程中，深圳明德实验学校坚决“回头过来、请进来”的原则，到名企实地参观实地考察，开办院士进校园系列课程，邀两院院士为学生做到报告，答疑解惑，此举也颇受学生和家长的青睐。　　 　　中国工程院院士戚发轫走出明德做到科普报告　　9月20日下午，国际宇航科学院院士、中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫院士为明德学子带给“航天技术和中国的航天”的主题讲座。戚发轫院士从1970年4月24日中国顺利升空第一颗人造地球卫星航天”的主1号想起，冲破了讲座的序幕，率领孩子们去获知宇宙奥秘。

　　在演说中，戚院士语重心长地规劝明德学子，中国是航天大国，而非航天强国，期望孩子们奋发有为，希望向下。少年强则国强，国家的期望在于青少年，航天事业未来的担子也在于青少年。他认为未来中国航天器载货能力的提高、空间站的创建，都有待于学子们去拓展。

　　讲座完结后，戚院士不受深圳中国工程院院士活动基地委托，给明德实验学校授予了“院士科普基地”牌匾，程红兵校长上台拒绝接受这一荣誉牌匾。　　明德学子走出腾讯体验未来科技　　为了培育学生们的科技素养，明德学校先后的组织学生前往腾讯、华为、中国联通、中兴、大亚湾核电站等深圳高科技企业参观。在腾讯基金会的增进下，腾讯公司早已和明德学校创建较好的科技教育合作关系。

　　9月23日下午，明德学子走出腾讯科技有限公司，近距离感觉科技魅力，理解科技前沿近期成果。在参观过程中，学生们首先回到腾讯AR和VR技术体验室，理解了增强现实技术(Augmented Reality，全称 AR)和虚拟现实技术(Virtual Reality，全称VR)。

通过屏幕光学，同学们在虚拟世界和现实世界的变换中体验人脸识别、重力感应器、距离感应器等技术，感觉现实世界与虚拟世界信息交互的便利。在VR眼镜里，学生们体验过山车带给的性刺激、VR游戏的震惊和“亲身”转入太阳系的体验。　　 　　同学们在掌控几个虚拟世界机器人　　随后，同学们回到腾讯大厦理解腾讯的发展历程和获得的辉煌成就。在腾讯公司，同学们还兴致勃勃的理解了QQ、微信等产品的问世和发展，以及互联网金融、大数据等前沿技术的应用于成果。

　　 　　同学们严肃地听得腾讯工作人员讲解公司发展历史　　邻近完结，学生们还意犹未尽。明德实验学校学生张景皓同学感叹地说道：得的辉煌成就。在高科技智慧，科技正在转变我们的生活。

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