本文摘要：近年来，随着国家和各级教育主管部门密集实施还包括《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年规划》、《关于新形势下更进一步作好普通中小学装备工作的意见》等在内的多部规划法规，以及国家和地方系列根本性教育工程的实行，更加多的学校装备构建合格，有条件的地区构建特色化，并逐步向数字化、网络化和智能化发展，教育装备应用于水平大大提高。

近年来，随着国家和各级教育主管部门密集实施还包括《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年规划》、《关于新形势下更进一步作好普通中小学装备工作的意见》等在内的多部规划法规，以及国家和地方系列根本性教育工程的实行，更加多的学校装备构建合格，有条件的地区构建特色化，并逐步向数字化、网络化和智能化发展，教育装备应用于水平大大提高。似乎教育装备行业在教育业飞速发展的造就下，步入了前所未有的勃勃生机：就市场规模而言，由于教育发展水平的提升，持续教育受到重视，不受教育人群范围更进一步不断扩大，教育机构对教学装备的市场需求水涨船高；从产业结构分析，现代信息技术的创意引入和大行其道，教学产品于是以大大展开更新换代，交互式电子白板、多媒体教学一体机、3D打印机创意实验室等信息化教学设备以求普及应用于，教育装备产品不仅品种更加非常丰富，科技含量也日益提高。3D打印机创意实验室尽管已在产品研发环节日趋成熟期，但我国教育装备产业在关键的资源整合、用户服务领域与现实教育现代化的拒绝仍有较小距离。长久以来仍然都是企业厂商“单打独斗”向学校等教育机构供应单一硬件产品，教育装备产业内很少有能将软硬件产品展开高效合理资源整合并获取系统解决方案的大佬经常出现，而即使是只买硬件，不少企业也经常是“卖完就算了”，没更进一步获取先前的设备确保、师资用于培训等服务，造成基层老师不懂用、不擅，装备往往买了就被锁起来，在学校的使用率并不低。

回应，正式成立于2004年的北京海利华科教学设备有限公司（以下全称“海利华科”，前身为创办于1996年的廊坊金海教学设备厂）十余年来坚决务实发展与突破创意分段，顺利由普通的教学设备生产商茁壮为教育仅有产业链解决方案服务商。海利华科突破传统的教学设备销售领域，目前已从全案设计、教学装备、教育托管地、教育服务输入多个维度，为教育领域各类客户获取优质服务，并力图通过在学校建设、品牌输入、师资配有、装备供应等方面的多点布局，助力教装产业转型升级。

一方面海利华科以教育装备产品研发生产为基础，首要保证产品资源的非常丰富优质，公司现享有各项资质20余项，高新技术产品20余款，产品市场竞争力可见一斑；同时海利华科坚决“一手软一手软”的精英策略，不仅发售智慧校园解决方案、智能教育解决方案、理化生实验室解决方案、图书馆系统解决方案、功能教室解决方案、幼教解决方案等持续为教育教学体系发展流经新的生命力，而且针对有所不同教育机构的教师培训、产品结构升级、模式创意等进行个性化服务，充分发挥机构软实力，避免管理和售后等客观因素对教学水平提高的妨碍。除了以学校为代表的教育机构是海利华科的必要目标用户，各地教装产业商家以及地方政府也是海利华科攻下的重点。随着旗下七家有限公司及全资子公司的大大发展壮大，海利华科在的组织货源、商品质量管控、施工构建、调试加装、物流配送等方面的综合能力毋庸置疑；最关键的是，海利华科可根据合作商项目订单市场需求，获取长期性资金反对等系列金融服务；而面向政府机构，海利华科还可通过旗下华融国信金融平台以融资租赁方式，为地方政府在本地的教育装备改版或信息化、智能化建设获取强力的资金反对，解决问题政府资金瓶颈和结构性招商引资课题。

通过连结企业、用户、资本三大渠道，似乎海利华科正逐步创建起以教育为导向、市场为驱动、产品服务解决方案为主体、政产学研融合的教育装备创意体系，而随着其在教育领域产业生态圈的不断完善，海利华科在“用教育转变世界”的发展愿景鞭策下，于是以轰轰烈烈推展国内教装产业升级进程。

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