本文摘要：初中阶段是孩子茁壮的关键时期。思维在这个阶段茁壮，性格在这个阶段可行性奠定。 很多同学，都是在初中时代就奠定自己的优势，奠定很好的数理基础，教导较好的自学习惯，到了高中就不会更加引人注目，以后毕业北大、清华等名牌大学的。 天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子代价，却得到孩子的解读，甚至还总是引发孩子的不满。

初中阶段是孩子茁壮的关键时期。思维在这个阶段茁壮，性格在这个阶段可行性奠定。　　很多同学，都是在初中时代就奠定自己的优势，奠定很好的数理基础，教导较好的自学习惯，到了高中就不会更加引人注目，以后毕业北大、清华等名牌大学的。

　　天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子代价，却得到孩子的解读，甚至还总是引发孩子的不满。有位家长大学毕业，享有一个很好的工作，可为了孩子中考，她辞任工作，专门陪着孩子，辅导孩子功课，陪伴孩子上补习班，可以说道是代价了自己的全部精力。

　　可孩子的成绩却总是提升不上去，心思也总是敲将近自学上来。这里就不存在一个与孩子交流，怎样协助孩子的问题。　　那么，怎样与孩子交流才能起着引领，协助孩子，增进他自学的目的呢？　　首先我们要理解初中阶段孩子的心理。　　初中的孩子有三个明显的特点：　　1.极强的自尊心　　自尊心是一把双刃剑。

作为父母，如果还像小学那样，出有了问题，对孩子就是一味的申斥，特别是在是当着其他人的面，不容许孩子辩护。这样做到，非但起将近教育他的效果，反而不会引发他对你的敌视和不满。　　孩子听见你格兰头盖脸的教育，首先想起的是自己很没面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己究竟是不是拢了或拢在哪里。　　另一方面，孩子为了确保自己的自尊心，不致要只想希望，通过学习成绩说出。

所以，作为家长，我们要只想引领，将孩子对自尊心的确保转化成为上进心，自信心。　　2.反感的独立国家意识　　到了初中以后，很多孩子仍然不愿事事都跟父母商量，而是自己分开来做到。这时候，父母要强迫当作孩子的参谋长，争当绿叶。　　虽然，孩子年龄还小，缺少处置问题的经验。

但在条件容许的情况下，还是要尽量的获取给孩子自我展现出的平台。　　很多做到父母的，特别是在是母亲，总是害怕孩子做到很差，恣意代劳。

这样，一方面不会使孩子丧失独立思考的能力，另一方面，对孩子完善的人格茁壮也是十分有利的。　　北京青年报上就曾有过一则报导，一个13岁的天才儿童，毕业一所名牌大学，可是他无法自己烹饪日常生活，无法与其它的同学共处。　　入学旋即就被休学了。

原本，他过去的日常生活都是妈妈照顾，就连自学也是妈妈回来一起学，学完后再行教给他的。　　3.更容易受到怕的影响　　13岁—16岁的孩子思维脆弱，更容易受到周围环境的影响，特别是在是怕的影响。

　　所以作为父母要常常注目孩子的各种情况，特别是在是他恋情的朋友。尽可能给孩子建构一个全然的、大力的茁壮空间。

　　事实上，我们希望使孩子毕业重点中学的实验班，经过初中三年希望使孩子毕业重点高中的实验班，以致将来毕业名牌大学。　　某种程度是为了使孩子拒绝接受更加杰出老师的指导，也是为了给孩子建构一个较好的自学环境，竞争环境。

　　综合上面的特点，我们给家长们获取以下这些建议，以供参考：　　1、在上初一之前，与孩子展开一次了解的聊天，列出一下初中有可能遇上的艰难和初中自学的重要性，希望孩子，并传达一下做到父母的希望。　　很多孩子刚刚步入初一，经历了艰辛的小升初，都会经常出现虚弱的情绪。所以父母一定要协助他具体目标，为他鼓劲。

　　2、对孩子的教育尽可能是分开的，谈话性的，防止公开发表的申斥。　　孩子在十几岁的年龄，更佳面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，特别是在是在他的老师和同学的面前。

　　3、转变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的严肃，而是身体力行，为孩子作出表率。　　去年，我的班上有个孩子尤其讨厌在做作业的时候看电视，他的爸爸妈妈为了修正他的毛病，在孩子自学时，不仅不想孩子看，自己也不看电视，防止孩子迟疑，效果尤其好。

　　4、对孩子一定要严格要求，防止在孩子面前过分随意，维持在孩子面前的威信。　　5、切忌不要总是在孩子耳边谈，自己怎样为他代价，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。

　　这样做到，不能招致孩子的逆反心理。要就事论事，明确的分析问题，协助孩子解决问题，而不是责怪，较为。

　　6、多跟老师交流，随时注目孩子的变化。但要跟孩子解释，自己只是关心他，不愿协助他解决问题。

不是想要监控他，不是不信任他。　　7、引领孩子交好大力奋发的朋友　　在孩子的茁壮阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是更大的了。特别是在有些问题，孩子不不愿跟父母和老师交流，更加不愿与自己的朋友共享。

一个好的朋友可以引起孩子的自学兴趣，引领他身体健康的茁壮。　　8、培育孩子独立思考的习惯　　父母无法沦为孩子自学的拐杖，遇上孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起辩论，引领他自己动脑思维，而不是几乎代劳。　　9、在孩子成绩上升的时候，首先，要做到的不是责备，而是希望。　　孩子的成绩上升的时候，一般自己早已很伤心伤痛，甚至灰心了。

作为家长，应当回应担忧，希望他，协助他竖立信心，协助他具体分析问题，解决问题。责备不会亲近他与你的距离，以致今后出有了问题，也会再行主动拿出来与父母协商。

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